Normal view MARC view ISBD view

Diagnóstico social / Mary Richmond

Main Author: Richmond, Mary Edition: 2ª ed. Publication: Madrid : Siglo XXI de España, 2008 Description: XXVI, 640 p.Series: Trabajo social. Serie LibrosISBN: 978-84-323-1225-0 Topical name: Serviço social - Metodologia CDU: 364 Online Resources: Texto integral (Harvard University Library) List(s) this item appears in: Serviço social
Tags from this library: No tags from this library for this title. Add tag(s)
Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Location Call number Status Date due Barcode
Monografia
Biblioteca IPBeja
364/RIC (Browse shelf) Checked out 2020-07-01 42604

Tit. orig.: Social diagnosis

ÍNDICE:
PRÓLOGO, XIX
PRIMERA PARTE
EVIDENCIA SOCIAL
1. LOS INÍCIOS.
I. EL PLANTEAMIENTO ECONÓMICO Y EL ENFOQUE COMPREHENSIVO, p.6
1.1.Los precursores, p. 6
1.2.Los inícios de las organizaciones benéficas, p. 8
1.3.Primeras tentativas de establecimiento de critérios, p. 10
II. PLANTEAMIENTO BASADO EN EL ESTÚDIO DEL MENOR, p.12
III. EL ENFOQUE MÉDICO, p. 14
2.NATURALEZA Y USOS DE LA EVIDENCIA SOCIAL, p. 19
I. EVIDENCIA SOCIAL DIFERENCIADA, p. 19
II. LA EXTENSIÓN DEL USO DE LA EVIDENCIA SOCIAL, p. 25
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 33
3.DEFINICIONES RELATIVAS A LA EVIDENCIA, p. 35
I. ALGUNOS TÉRMINOS FRECUENTEMENTE EMPLEADOS, p. 35
1.1.Diagnóstico, p. 35
1.2.Testigos, p. 36
1.3.Hecho, p. 37
1.4.Evidencia, p. 41
II. TIPOS DE EVIDENCIA, p. 41
II.1.Evidencia real, p. 42
II.2.Evidencia testimonial, p. 43
II.3.Evidencia circunstancial, p. 46
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 49
4. EVIDENCIA TESTIMONIAL, p. 51
I. LA COMPETÊNCIA DEL TESTIGO, p. 52
I.1 Atención, p. 54
1.2.Memória, p. 56
1.3.Sugestionabilidad, p. 58
1.4.Preguntas inductivas, p. 60
II. LA PARCIALIDAD DEL TESTIGO, p. 63
Racial o nacional, p. 63
11.1. Ambiental, p. 66
11.2. La parcialidad derivada del propio interés, p. 67
11.3. RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 71
5.INFERÊNCIAS, p. 73
I. COMO SE EFECTUA UNA INFERÊNCIA, p. 73
II. COMO SE CORROBORA UNA INFERÊNCIA, p. 79
III.LOS RIESGOS RELATIVOS AL PROCESO DE PENSAMIENTO, p. 81
III.1.Regla general errónea, p. 82
III.2.Caso particular erróneo, p. 85
III.3.Analogia errónea, p. 86
III.4.Relación causal errónea, p. 87
IV. LOS RIESGOS DERIVADOS DEL ESTADO DE ÂNIMO DE QUIEN REFLEXIONA, p. 89
IV. 1. Predisposiciones, p. 89
IV.2. Presunciones, p. 90
IV.3. Otros hábitos de pensamiento, p. 92
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 96
SEGUNDA PARTE
LOS PROCESOS QUE CONDUCEN AL DIAGNÓSTICO
6.LA PRIMERA ENTREVISTA, p. 101
I. CIRCUNSTANCIAS QUE MODIFICAN LA PRIMERA ENTREVISTA, p. 102
II.La naturaleza de maestro cometido, p. 103
1.2. El origen de Ia solicitud, p. 105
1.3. El lugar de Ia entrevista, p. 105
1.4.La experiência registrada disponible como punto de partida, p. 110
II. ALCANCE, p. 111
III. MÉTODO, p. 115
l. El acercamiento, p. 115
2.Indícios y preguntas, p. 121
3.Toma de notas, p. 129
4.Consejos y promesas prematuros, p.133
5.Ponerfin a Ia entrevista, p. 134
6.Entrevistas de emergência, p. 134
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 136
7. EL GRUPO FAMILIAR, p. 139
1. LA FAMÍLIA COMO UN TODO, p. 143
1.La principal tendência de Ia vida familiar, p. 144
1.2. Família unida einestable, p. 145
II. EL MARIDO Y PADRE, p. 149
1.El marido debe ser entrevistado, p. 149
2. Lugar de Ia entrevista, p. 151
3.El padre soltero, p. 151
4.El matrimonio joven, p. 152
5.Abandono y alcoholismo, p. 153
III. LA ESPOSA Y MADRE, p. 155
1.Aspectos físicos de Ias labores domésticas, p. 156
2. La residência familiar, p. 159
IV. LOS HIJOS, p. 161
IV. l. La edad, p. 164
IV.2. Los hijos mayores, p. 165
V. OTROS MIEMBROS DEL GRUPO FAMILIAR, p. 166
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 168
8.FUENTES EXTERNAS EN GENERAL, p. 171
I. ESTADÍSTTCAS EN MATÉRIA DE FUENTES EXTERNAS, p. 172
1.Un estúdio de las fuentes más utilizadas, p. 172
2.La naturaleza de las fuentes, p. 175
II. PRINCÍPIOS RELATIVOS A LA SELECCIÓN DE FUENTES, p. 183
11.l. Primer principio de selección, p. 184
2.Segundo principio de selección, p. 185
3.Tercer principio de selección, p. 187
4.Cuarto principio de selección, p. 190
5.Quinto, sexto y séptimo princípios de selección, p. 190
III.MÉTODO, p. 192
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 195
9.LOS PARIENTES COMO FUENTES, p. 197
ARGUMENTOS EN CONTRA DE LOS PARIENTES, p. 198
1.Los parientes son parciales y tienen prejuicios, p. 198
2.Los parientes no saben,p.200
3.Los parientes no comprenden, p. 201
II.ARGUMENTOS A FAVOR DE LOS PARIENTES, p. 205
II.1.Historia individual y familiar, p. 205
II.2.Comprensión, p. 206
II.3.Respaldo y colaboración activa, p. 209
II.4.Otras consideraciones, p. 215
EL APOYO ECONÓMICO DE LOS PARIENTES, p. 216
MÉTODOS DE APROXIMACIÓN, p. 222
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 224
10. FUENTES MÉDICAS, p. 227
DONDE PUEDE FALLAR LA EVIDENCIA MÉDICA, p. 228
1.Actitud no social, p. 228
2.Diagnóstico y pronóstico contradictorios, p. 229
3.Informes médicos deficientes, p. 231
II.NATURALEZA COMPLEMENTARIA DE DATOS MÉDICOS Y SOCIALES, p. 23
l. Preguntar el pronóstico, p. 238
2. Economizar los recursos, p. 238
3. Buscar información de primera mano, p. 240
4. Un diagnóstico médico debe estar fechado, p. 242
5. Mostrarse alerta ante los juicios médicos de los no Médicos, p. 242
6. Entre médicos la franqueza es mayor, p. 243
7. Una cuidadosa exposición de la información contrarresta los prejuicios, p. 244
8. Varias recomendaciones, p. 245
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 246
11. LA ESCUELA COMO FUENTE, p. 249
LA EVIDENCIA SOCIAL DE LOS PROFESORES, p. 252
Curso, p. 252
Calificaciones, p. 253
Asistencia, p. 254
Comportamiento, p. 256
Estado físico, p. 257
Estado mental, p. 258
Cuidados en el hogar, p. 260
Resultados del tratamiento social, p. 261
II. MÉTODO, p. 264
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 265
12. LOSEMPLEADORESYOTRASFUENTESLABORALES, p. 267
I. USOS Y ALCANCE DE UN EXPEDIENTE LABORAL, p. 268
1.1. Usos, p. 268
1.2. Alcance, p. 271
II .CIERTAS DEFICIÊNCIAS DEL TESTIMONIO DEL EMPLEADOR, p. 273
III. LA COLABORACIÓN DE LOS EMPLEADORES, p. 275
111. l. Antiguos empleadores, p. 275
111.2.Empleadores actuales, p. 278
111.3.Empleadores futuros, p. 281
III. MÉTODO, p. 281
IV.l. El acercamiento, p. 282
IV.2.Casos de accidente, p. 283
1V.3.Trabajadores extranjeros, p. 284
IV. OTRAS FUENTES LABORALES, p. 286
V. RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 28813.
VI. FUENTES DOCUMENTALES, p. 291
I. UTILIZACIÓN ACTUAL DE LOS DOCUMENTOS, p. 2 94
1.1.Partidas de nacimiento y certificados de defunción, p. 2 94
1.2.Certificados de matrimonio y de divorcio, p. 297
1.3.Documentos relativos ai paradero de una persona, p. 299
1.4.Las escrituras de propiedad, p. 302
1.5.Registros de inmigración, p. 305
1.6.Antecedentes penales, p. 305
II.UTILIZACIÓN DE DIRECTÓRIOS Y HEMEROTECAS, p. 306
III.MÉTODO, p. 310
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 313
14.ELVECINDARIOCOMOFUENTE, p. 315
I. VECINOS ACTUALES, p. 316
II. VECINOS ANTERIORES, p. 321
III.LOS CASEROS, p. 324
IV.OTRAS FUENTES DEL VECINDARIO, P.326
RESUMEN DE ESTE CAPITULO, p. 327
15. OTRAS FUENTES, p. 329
I.FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS, p. 330
1.1. Policia, p. 330
1.2. Otros funcionários, p. 332
II. VARIAS FUENTES EMPRESARIALES, p. 334
III. FRATERNIDADES, p. 336
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 338
16.LAS ENTIDADES SOCIALES COMO FUENTES, p. 339
I. DOS FUNCIONES DISTINTAS DEL TESTTMONIO DE LAS ENTIDADES SOCIALES, p. 344
1.1.Facilitar datos derivados de su propia experiência, p. 346
1.2.Proporcionar los resultados de sus investigaciones, p. 349
II. EL SERVICIO DE INTERCÂMBIO CONFIDENCIAL, p. 352
III. EL USO DE LOS DATOS DEL SERVICIO DE INTERCÂMBIO, p. 357
IV. ALGUNOS COMENTÁRIOS MÁS SOBRE LA COLABORACIÓN, p. 361
IV.l. Investigaciones duplicadas, p. 361
IV.2. La transferencia dei cliente a otra enticlad para su tratamiento, p.363
IV.3. Sugerencias adicionales, p. 365
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 366

17.CARTAS, LLAMADAS TELEFÓNICAS, ETC, p. 369
I. FORMULÁRIOS, p. 371
II.CARTAS EN LÃS QUE SE SOLICITA INFORMACIÓN, p. 372
II.1.Debe escribirse la carta?, p. 373
II.2.Cuándo debe escribirse la carta?, p. 374
II.3.Qué relación mantiene la información solicitada en la carta con el proceso en su conjunto?, p. 375
II.4.Se ha elegido el mejor intermediário para el fin que se busca?, p. 377
II.5.Cómo podemos interesar ai intermediário elegido?, p. 380
II.6.Qué presentación lê ahorrará problemas innecesarios al intermediário, p. 382
II.7. Qué hechos relativos a la ocupación, formación, etc., de los intermediários podrían modificar nuestra carta?, p. 3 86
III.CARTAS DE RESPUESTA A SOLICITUDES DE INFORMACIÓN, p. 389
IV.ALGUNOS DETALLES TÉCNICOS, p. 390
V. COMUNICACIÓN POR TELÉGRAFO, p. 392
VI. COMUNICACIÓN POR TELEFONO, p. 393
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 397
18.COMPARACIÓN EINTERPRETACIÓN, p. 399
I. ALGUNOS RASGOS DE LOS PROCESOS ANTERIORMENTE ANALIZADOS, p. 399
1.1.Métodos comunes a todas las entrevistas, p. 400
1.2.Câmbios de planteamiento en la entrevista, p. 401
1.3.Distinción en Ia selección de las fuentes externas, p. 402
1.4.Tipos de evidencia, p. 404
1.5.Características de los testigos, p. 404
II. LA COMPARACIÓN DEL MATERIAL, p. 405
II. 1Recomendaciones para la autosupervisión, p. 407
11.2. Recomendaciones sobre las comparaciones realizadas por un supervisor, p. 410
II.3. El caso Ames, p. 411
III.LA INTERPRETACIÓN DEL MATERIAL, p. 415
III. l. Redefinición del diagnóstico, p. 418
III.2Contenido del diagnóstico, p. 418
III.3El factor temporal, p. 422
III.4.No siempre es posible establecer un diagnóstico completo, p. 424
RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO, p. 425
19.PRESUPUESTOS FILOSÓFICOS, p. 427
I. LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES, p. 430
II. LA APERTURA DEL YO, p. 431
TERCERA PARTE
VARIACIONES EN LOS PROCESOS
20.LAS DISCAPACIDADES SOCIALES Y EL PLAN DE PRE SENTACIÓN DE LOS QUESTIONÁRIOS, p. 437
I. OBJETIVOS DE LOS QUESTIONÁRIOS, p. 437
1.1.Suspeligros, p. 437
1.2.Explicación de su uso, p. 438
II. QUÉ E...

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer