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Como realizar um projecto de investigação : um guia para a pesquisa em ciências sociais e da educação / Judith Bell ; rev. José Machado Pais ; trad. Maria João Cordeiro

Main Author: Bell, Judith Secondary Author: Pais, José Machado
Cordeiro, Maria João
Edition: 4ª ed. Publication: Lisboa : Gradiva, 2008 Description: 245 pSeries: Trajectos , 38ISBN: 978-972-662-524-7Topical name: Metodologia de investigação | Investigação em ciências da educação CDU: 001.89
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Monografia
Biblioteca IPBeja
001.89/BEL (Browse shelf) Available IPB 41863

Serviço Social Métodos e Técnicas de Investigação em Ciências Sociais 2º Ano / 1º Semestre


Tit. orig.: Doing your research project : a guide for first-time researchers in education and social science

índice
Prefácio à 3.a edição, p. 9
Agradecimentos, p. 11
Introdução, p. 13
PARTE I
PREPARAR O TERRENO
1.Abordagens à pesquisa educaciona, p. 19
A investigação-acção e o modelo do professor-investigador • O estudo de caso • Estilo etnográfico • Inquéritos • Estilo experimental
•O inquérito narrativo • Que método escolher? • Bibliografia.
2.Planear a investigação, p. 35
Seleccionar um tópico • Primeiras ideias e definição da problemática de estudo • Hipóteses ou objectivos? • Esquema de trabalho • Calen-darização • O trabalho do orientador • A propriedade intelectual
•Revisão do capítulo.
3.Negociação de acessos e problemas da pesquisa «interna», p. 53
Orientações e protocolos éticos • Uma investigação cumpridora de preceitos éticos em acção • Revisão do capítulo • Bibliografia.
4. Registo de informações, apontamentos e bibliotecas, p. 65
O ficheiro • Referências bibliográficas • Apontamentos e preparação do relatório final • A classificação dos dados • Anotar citações • Muita confusão para nada? • O acesso às bibliotecas • Revisão do capítulo.
5. Revisão crítica da bibliografia, p. 83
Quadros teóricos e analíticos • Revisão da bibliografia.
PARTE II
SELECÇÃO DOS MÉTODOS DE RECOLHA DE DADOS
Introdução, p. 95
Restrições • Fiabilidade e validade • Bibliografia.
6.Análise de dados documentais, p. 101
Abordagens aos dados documentais • A localização dos documentos • A natureza dos dados documentais • A selecção dos documentos • A análise crítica dos documentos • Revisão do capítulo.
7.Conceber e aplicar inquéritos, p. 117
O que precisa exactamente de saber? • Tipos de questões • Formulação das questões • Memória • Conhecimentos • Questões duplas • Questões capciosas • Questões com pressupostos • Questões hipotéticas • Questões ofensivas e questões que abordem assuntos delicados • Apresentação e formato • Conceber uma amostra • Ques-tionário-piloto • Distribuição e devolução dos questionários • Ausência de resposta • Análise de dados • Revisão do capítulo • Biblio-grafia.
8.Planear e conduzir entrevistas, p. 137
Tipos de entrevistas • Parcialidade • Registo e verificação • Tempo, local e estilo da entrevista • Algumas palavras de advertência • Revisão do capítulo • Bibliografia.
9.Diários, p. 151
Método diário-entrevista • Casos críticos e pasta de problemas • Revisão do capítulo • Bibliografia.
lO.Estudos baseados na observação, p. 161
Registo e análise • Conteúdo • Selecção do método • Preparação • Depois da observação • Revisão do capítulo • Bibliografia.
PARTE III
INTERPRETAÇÃO DOS DADOS E APRESENTAÇÃO DAS CONCLUSÕES
Introdução, p. 179
11.Interpretação e apresentação dos dados, p. 183
Questões de listagem • Questões de categorização • Grelhas • Escalas • Questões abertas • Conclusões • Revisão do capítulo • Bibliografia.
12.Redacção do trabalho, p. 209
Como começar • Como estruturar o trabalho • Como rever o relatório
•Haverá possibilidade de plágio? • Como avaliar a própria pesquisa
•Revisão do capítulo.
Pós-escrito, p. 227
Bibliografia, p. 229
índice remissivo, p. 241

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